Analizar el proceso de planeación educativa, sus características, etapas y niveles
considerando su inserción en las políticas socioeconómicas que orientan la organización y
evolución de los sistemas educativos.

Diseñar un ambiente de aprendizaje virtual, utilizando los medios didácticos a su alcance, con base en una evaluación diagnóstica de un entorno educativo, para atender necesidades reales de formación autónoma y flexible, con criterio juicioso y respetuoso del contexto.